目录
关注_“教育发展与代际流动”系列之三
法国教育发展促进收入代际流动的经验与启示陈新忠;王苗;3-9
关注_“教育扶贫”系列之七
教育精准扶贫助力乡村社会治理李洁;苏劲贤;10-15
聚焦_“校地互动”系列之四
区域产城教协同发展指数构建及应用彭妮娅;16-25
青年博士论坛
新时代创造性劳动教育再思考石超;鞠巧新;26-31
学术论坛
时代新人的历史生成逻辑及当代价值刘毓航;万东升;32-38
政府主导下学前教育合作供给的逻辑与实践张菊梅;欧小军;39-46
我国学校营养健康教育研究现状及推进策略肖巧玲;叶雪婷;谢琪琪;郑永红;47-51
劳动教育的育人价值、内涵与实施方略张馨予;杨兆山;52-59
对分课堂的本体阐释、价值关照和认识梳理杨翠;张成林;60-63
管理
服务型政府理念下我国教育行政审批制度改革研究郑芳;64-68
应用型本科院校师范生教育实习过程管理优化路径康文彦;刘彦芝;刘辉;69-73
民办高校分类管理的风险防范与监管服务陈建超;74-78
马克思主义与思政
“大思政课”铸魂育人的四重路径王青青;季卫兵;79-83
谷文昌精神融入新时代高校思政课教学路径探析林雯君;钟发亮;84-90
校外培训机构思政课意识形态安全再审视王群;91-98
德育与心理
新时代人民对美好生活向往的心理机制及实现路径张荣伟;99-106
泛娱乐主义对青少年价值观的影响曹登举;宋正刚;袁克丽;107-111
共同体视域下网络空间社会主义意识形态建设谢婷婷;王延隆;112-118
教师与发展
公务与专业:教师法律地位的再认识张良禹;119-126
高校教师党支部引领课程思政建设的逻辑思考粟国康;127-131
人工智能时代地方高校教师培训机构发展困境与突破策略马勇;132-136
教科研
英语教师数字读写素养的实证调查与实践指向黄贻宁;黄廷;137-143
基于深度学习构建研究性混合式教学模式程海霞;曾海滨;童玲;游灵多;144-149
大数据时代汉字课程智能游戏化教学的教育价值和策略詹海东;150-153
外国教育
第斯多惠的深度教学思想探微杜启达;154-157
美国幼儿保教专业人员核心素养研究——以纽约州与西弗吉尼亚州为例索长清;王元;158-168
陈康良作品简介
陈康良;2
《教育评论》作者著作推介169